Конкурс профмастерства «Педагогическая симфония» вышел на финишную прямую. За звание лучшего в четырех номинациях борются 28 педагогов. Имена победителей назовут 27 марта.
Один из этапов конкурса – мастер-классы. Педагоги презентуют собственные методики работы с детьми.
«Личность – это ребенок сам, это ученик. Его опыт, эмоции, мнение. Синтез на уроке – что это? Это рефлексия: что ты видишь, что ты чувствуешь, что ты получишь».
Асель Умарова – учитель английского языка четвертой школы. 14 лет назад, окончив вуз, она вернулась в город. На конкурсе представила методику обучения «Эффект дежавю».
АСЕЛЬ УМАРОВА, учитель английского языка школы № 4: «Эффект дежавю»: переход от безличного к личному, к личной истории. Для ребенка, для ученика важно почувствовать и понять, что он является центром. Потому что на уроках мы как учителя должны способствовать раскрытию личности ученика и раскрытию его потенциала и таланта».
В номинации «Воспитатель года» за право называться лучшей борется Айгуль Мухамбетова. В профессии она 13 лет, пять из которых трудится в детском саду «Непоседы». Почти все эти годы посвятила себя работе с особенными детьми. Её методика – сочетание кроссенса и лего-конструирования. Метод помогает детям с проблемами речи.
АЙГУЛЬ МУХАМБЕТОВА, воспитатель детского сада «Непоседы»: «Ребенок стал увереннее, инициативнее и начал проявлять себя во всех областях. И плюс появилась речь, ребенок стал увереннее говорить и строить предложения».
Наравне с опытными педагогами в номинации «Педагогический дебют» свои силы пробуют начинающие специалисты. Одно из самых динамичных испытаний – питч-презентация. Всего за пару минут участникам необходимо максимально ярко рассказать о себе и своей работе.
Альбина Ларионова – воспитатель детского сада «Дельфин». Для нее конкурс – это первая серьезная проверка. В профессии она всего три года, но уже готова делиться своим опытом.
АЛЬБИНА ЛАРИОНОВА, воспитатель детского сада «Дельфин»: «Когда начинаешь готовиться к этому конкурсу, понимаешь, что у тебя на самом деле столько идей, наработок, которые можно воплотить и показать своим коллегам, поделиться этим».
Анна Низамова в профессии воспитателя три года. Свой путь начинала с няни в детском саду «Теремок». Ее конкурсная фишка – методика работы с помощью кубика Блума, которая помогает развивать критическое мышление у детей.
АННА НИЗАМОВА, воспитатель детского сада «Теремок»: «Сама технология новая, её практически мало кто использует. И поэтому ребятам было интересно. С этой технологией я познакомилась, когда работала с детками с ОВЗ. Я искала упрощенные варианты для детей, чтобы объяснить тему. Занятия проходят в игровой форме, и деткам легче воспринимать информацию».
Большая часть конкурсного пути пройдена. Впереди – самый волнительный момент. Торжественная церемония закрытия «Педагогической симфонии» состоится 27 марта, где станут известны имена победителей.
